Cours de flûte à bec à domicile à Santa Maria Di Lota

4. Réduction des distractions :

- Un lieu tranquille favorise une meilleure concentration.
- Réduction des pressions sociales qu'dans un cadre collectif.

5. Encouragement et assurance :

- Un encadrement individualisé favorise la motivation et la confiance.
- L'élève se sent plus à l'aise pour poser des questions.

6. Utilisation de la propre flûte à bec :

- Pratique sur l’instrument personnel de l’étudiant, favorisant la familiarité avec l’instrument sur son instrument.
- Possibilité pour le professeur corriger l’installation et la disposition de la flûte à bec.

7. Méthodes personnalisées :

- Techniques éducatives personnalisées selon les besoins de l’étudiant.
- Choix des morceaux adaptés avec l’élève.

8. Participation des parents :

- Les parents peuvent suivre les développements de l’élève et s’engager au parcours de l’élève.

9. Progression personnalisée :

- Avancée à la vitesse personnelle sans contrainte de comparaison.
- Ajustement des objectifs en fonction des réalisations de l’étudiant.

10. Établissement d’habitudes :

- Incorporation aisée des sessions dans les habitudes journalières de l’étudiant.
- Motivation pour une pratique régulière.

11. Protection :

- Réduction des risques liés aux transports.
- Assurance de sûreté pour les parents.

12. Apprentissage sur sa propre flûte à bec :

- Jeu sur sa flûte à bec personnelle, habituation au toucher et à la résonance.
- Conseils d’entretien et ajustements sur le soin et la disposition.

13. Aménagement de l’espace d’étude :

- Contrôle et amélioration de l’ergonomie de la zone de jeu.
- Directives pour configurer une aire propice à l’étude journalière.

14. Correction immédiate des mauvaises habitudes :

- Observation directe et correction des attitudes et techniques flûtistiques.
- Attention particulière à la position des mains et à l’utilisation de la pédale.

15. Développement de la technique flûtistique|Renforcement des compétences flûtistiques¶ :

- Activités techniques sur mesure aux exigences de l’étudiant.
- Focalisation sur la dynamique, la justesse et la précision rythmique.

16. Méthode graduelle et organisée :

- Programme évolutif personnalisé au compétences et aux aspirations de l’étudiant.
- Capacité d’ajuster les cours selon les progrès.

17. Créativité et improvisation :

- Stimulation de l’improvisation et à la composition musicale.
- Développement de techniques d’improvisation.

18. Inclusion de supports technologiques :

- Enrichissement par des ressources multimédias pour enrichir l’apprentissage.
- Usage de logiciels de musique et d’autres ressources digitales.

19. Préparation pour des représentations :

- Exercices de performance pour diminuer l’anxiété.
- Recommandations pour les auditions, des représentations ou des spectacles.

20. Sensibilité musicale :

- Travail sur l’interprétation, la passion et l’expression artistique.
- Étude approfondie des compositions pour comprendre les intentions du compositeur.