Cours de batterie à domicile à Ainvelle (88320)

Pédagogie

Les méthodes que j'utilise pour exercer ce métier sont multiples et sont adaptées en fonction de l'âge, de l'état d'esprit, des capacités et du statut social de l'élève. Il consiste cependant dans un premier temps à l'apprentissage du solfège au fur et à mesure de l'avancée des cours, d'un apprentissage des différents éléments qui constituent une batterie, des techniques de tenue de baguettes et de posture de l'élève, de l'apprentissage de la mise en relation de l'instrument avec la musique, d'une pratique instrumentale d'accompagnement grâce à ma connaissance de la guitare (qui permet à l'élève de comprendre directement l'impact que l'instrument a sur la musique ainsi que le domaine du temps et du rythme). Les exercices que je donne aux élèves sont écrits sur partition, que j'édite sur le logiciel guitar pro pour créer des exercices personnalisés en fonction des difficultés rencontrées par chaque élève. L'avancée des cours se fait en fonction du niveau d'apprentissage de l'élève et commence par la compréhension de la régularité suivi de la compréhension des rythmes en commençant par ronde, blanche, noir, croche et se poursuit avec les rythmes les plus courant à la batterie dans plusieurs domaine soit, pop, rock, jazz, variété. Les élèves après avoir appris les bases de ces styles peuvent exprimer leur souhait de travailler tels ou tels styles de musique sans pour autant mettre de côté les autres et en mettant en relation les styles différents par différents exemples.

Son C.V.

FORMATION : 2015 : Licence Musicologie 2014 : Diplôme d’études universitaires générales ACTIVITE PROFESSIONNELLE Professeur de batterie à l’école de musique

Pédagogie

Ma pédagogie est basé sur l'adaptation et la proposition. L'adaptation à l'élève est fondamentale pour diverses raisons. L'élève a envie de jouer ce qu'il écoute, donc le rôle du professeur est d'identifier ses goûts, de l'aider à s'approcher au plus prés de ses artistes préférés tout en s'adaptant à son niveau technique d'instrument. Il est important de diminuer la frustration et de lui faire comprendre que pour arriver à ses fins, il faut travailler un minimum pour atteindre son objectif. Les paliers d'apprentissage sont parfois long à négocier mais tout arrive avec un travail régulier et assidu et mon rôle d'enseignant est d'inciter au travail tout en s'amusant. Le plaisir est le moteur principal de notre passion. La proposition est aussi très importante. Il est nécessaire d'acquérir un mode opératoire et une technique pour franchir les paliers. Je propose souvent à mes élèves un temps de travail technique et un temps de déchiffrage de morceaux. Je vais donc identifier une technique particulière que nous allons développer ensemble, pour en faire un principe puis progressivement réduire les contraintes. Dans la proposition, il y a aussi découvrir d'autres styles musicaux car l'ouverture, c'est aussi enrichir son vocabulaire et élargir son spectre musical surtout si on veut jouer de la batterie en groupe. Je suis guitariste (et donc bassiste) et je propose aussi des cours d'accompagnement basse-batterie et guitare-batterie pour les sensibiliser à l'écoute, le placement, le style, le tempo, le groove, le timing, les fills, le son, les dynamiques etc. C'est la chance de jouer plusieurs instruments et de pouvoir les mettre en situation de live.

Son C.V.

Je suis batteur et guitariste. Je suis né en 1972 à Langres en Haute Marne. J'interprète, compose et diffuse de la musique depuis les années 90. Je m'intéresse à la batterie depuis la fin des années 80 et commence à prendre des cours à l’école municipale de Langres où je complète ma formation d’autodidacte et joue en amateur avec divers groupes locaux. C’est en 1999 que j'intègre la Music Academy International de Nancy en tant que batteur pour passer un cap vers la professionnalisation. Parallèlement, j'intègre le ...