Cours de batterie à domicile à Celles (34700)

Pédagogie

Entant que professeur j'ai toujours veillé à adapter mes méthodes aux intérêts, aux compétences de mes élèves. La formation musicale n'est pas une des matière qui passionne vraiment nos futurs musiciens. Ma capacité à pouvoir détourner de la théorie, un rythme d'un manuel de solfège pour le rendre vivant, lui donner un sens, m'a toujours garantie des résultats . Entant que responsable pédagogique au sein d'un centre de création artistique, ma mission consistait à l'élaboration de critères pédagogiques, l'organisation des cours en collaboration avec les professeurs, les élèves, les parents. Ce poste m'a permis de mettre en exergue mes qualités de médiateur.

Son C.V.

FORMATION 1996 : Baccalauréat littéraire Lycée Fabert Metz 1998 : DEUG de musicologie Université de Metz 1999 : Licence de musicologie Université de Metz 2003 : Diplôme d´admissibilité au CAPES Education musicale et Chant Choral Conservatoire de musique de Maizières-Lès-Metz : -Diplôme de fin d´études de Formation musicale -Diplôme de fin d´études en Batterie -Diplôme de fin d´études en Percussion EXPERIENCES PROFESSIONNELLES : PROFESSORAT : Professeur de batterie -Ecole de musique de Fleury-Pouilly et la Grange-aux-Bois (57) -Ecole intercommunale de musique de Pays Haut Trieux (54) -Ecole de musique de ...

Pédagogie

Soucieux du bien-être de l'élève, ma pédagogie est exigeante mais ludique et toujours personnalisée, adaptée aux besoins, aux acquis et aux capacités de chaque élève. Je dirige également

Son C.V.

Batteur de formation, percussionniste par conviction, chanteur par vocation. Issu d’une famille de musiciens, j'ai un parcours, du classique à l’ethnique en passant par le jazz, qui a toujours été guidé par une relation étroite avec la danse et le chant. Après des études classiques, j'ai émigré à Toulouse où j'ai collaboré à la scène jazz et latine (C. Escoudé, Candela) et obtenu le 1er prix Agostini. Montpellierain depuis 98, je me suis spécialisé en musiques afro-cubaines au cours de plusieurs séjours à Cuba, et je me suis enrichi ...

Pédagogie

Vous donner les clefs d’une prise de contact intime avec votre propre musicalité, en éveillant vos potentialités cognitives et la sensibilité de votre « corps musical » par l’écoute, l’observation et la reproduction de cellules rythmiques simples ou plus complexes: > Transmettre et partager l’expérience immédiate et infinie du plaisir de jouer ensemble, par la découverte de ses propres dynamiques de jeu et à travers une improvisation guidée. Par la vocalisation, l’expression corporelle, l’écriture et l’interprétation instrumentale de séquences rythmiques traditionnelles et/ou libres, nous explorerons progressivement : > Les bases essentielles d’un solfège pratique et vivant (souffle, chant et spatialisation) > Les techniques de jeu spécifiques à chaque instrument (affinage progressif des gestes et dynamiques sensorielles) > Le Groove ou la pulsation intérieure (métrotomie en immersion psycho-sensorielle ) > L’approche de la polyrythmie mélodique (dans les musiques ethniques, savantes et actuelles)

Son C.V.

FORMATION : • Cours particuliers et Master Class avec Anga Diaz et Miguel Gomez (Congas) • École traditionnelle de percussions cubaines Abanico (ISAAC): avec Xavier Campos Martinez, Sebastian Quezada, le Changuï de Guantanamo. • Initiation et développement en tablas indiennes avec Harjit Sing • Conservatoire de Chelles (77) en percussions mandingues avec Pierre Marcault • Ateliers de percussions mandingues avec Antoine Oré Lago (Côte d’Ivoire), Issa Dakuyo (Burkina-Faso) et Soundioulou Sissoko (Sénégal-Mali) (Djembe, dundun). PARK INSTRUMENTAL : congas, tambours báta, bongos, cajon, djembe, dunun, tbel, bendir, tar, tablas indiennes, batterie & percussions mineures ...