Cours de batterie à domicile à Metz

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Les fondements de mon travail de professeur évoluent autour de l’histoire de l’instrument, l’acquisition d’un langage musical, l’interaction aux autres, et l’improvisation.

Son C.V.

Boum Tchakk tchssssssss Batteur depuis mon plus jeune âge, je suis professeur de batterie et de percussions depuis 2003. Animateur d'ateliers rythmique en milieu scolaire depuis 2008 (agrément DRAC: Direction Régionale des Affaires Culturelles). Je joue actuellement dans de nombreuses salles de spectacle en france et à l'étranger. Cursus:1988-1997: Formation musicale en percussion classique, école de musique municipale de Sarrebourg. 1997-2001: Formation musicale batterie et percussions, I.M.A, Institut des Musiques d’Aujourd’hui, Metz. Percussions afro-cubaine, turc, mandingue … 1999-2000: Service Militaire, Harmonie, musique principale de l'aviation lé...

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Très inspiré par Montessori pour l'éveil musical, par la musicothérapie pour l'expression vocale personnalisée par le jazz, par les approches du théâtre musical d'Henri Pousseur de Liège, j'ai confectionné un jardin musical merveilleux et une méthodologie analytique vocale progressive pour personnaliser le travail vocal de chacun.

Son C.V.

1° prix de composition 1° prix de recherches musicales de Liège Diplômé de Musicothérapie 20 ans de musiques pour des pièces de théâtre professionnelles dans toute la France et à l'étranger

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Tous mes cours sont adaptés au niveau et aux attentes de l'élève. En fonction de ses envies nous pourront travailler la technique de l'instrument, la musicalité ou encore le solfège rythmique.

Son C.V.

Autodidacte pendant près de 10 ans. Diplômé de la Music Academy International de Nancy. - Cursus pro - Cursus supérieur

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<p><span style="color: rgb(18, 18, 18);">Le cours en lui-même :</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(18, 18, 18);">- Je commence toujours par un échauffement classique, car c'est une partie importante à ne pas négliger sur cet instrument qui met à rue d'épreuves, à la fois votre cerveau, vos muscles ainsi que vos articulations (5 minutes)</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(18, 18, 18);">- Ensuite, nous passerons à la partie "check-up" technique, afin de vérifier ensemble les améliorations accomplies ainsi que les problèmes que vous ressentez encore. Ce moment est centré autour de vos besoins, de vos demandes, de vos sensations ainsi que de vos émotions. En résultera donc un choix d'exercices ciblés pour renforcer les éléments les plus en retrait de votre technique et/ou de vos besoins/envies, et ainsi effacer petit à petit les soucis que vous ressentez (5 minutes).</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(18, 18, 18);">- La plus grande partie du cours se centre ensuite sur le côté technique. Ici nous travaillerons donc des exercices spécifiques, spécialement adaptés à vos besoins et envies dans l'optique de vous faire progresser et de corriger toutes les imperfections (20 à 40 minutes).</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(18, 18, 18);">- Optionnel | travail technique spécifique dans une esthétique musicale : si la partie technique se déroule extrêmement bien et sans aucun souci, nous aurons la possibilité de travailler spécifiquement des techniques adaptées à des esthétiques musicales que vous souhaitez approfondir, que ça soit pour le plaisir ou pour continuer de creuser certains sujets qui vous intéresse pour progresser (20 à 40 minutes).</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(18, 18, 18);">- Pour la partie finale du cours, il est important de comprendre que l'on "joue" d'un instrument. La notion de plaisir doit donc faire partie intégrante du cours. Et les dernières minutes de celui-ci sont donc réservées au pur plaisir de l'élève ! Travailler une musique que vous aimez, un plan qui vous fait plaisir, simplement jammer à 2, tout est possible est le but principal reste le plaisir avant tout (10 minutes) !</span></p>

Son C.V.

J'ai commencé à tapoter sur mon bureau avec des stylos vers l'âge de 14/15 ans. C'est à ce moment que mon père décida de m'acheter une batterie électronique, alors que je n'avais aucun professeur et cela, sans même savoir si j'allais continuer l'instrument ou pas !Je me suis donc formé en tant qu'autodidacte pendant 2 ans. C'est à cette période (lycée) que j'ai eu l'occasion d'avoir mon premier groupe de musique typé pop/rock et metal, de faire mes première dates et de récupérer mes premiers ...