Cours de percussions à domicile à Longessaigne

Pédagogie

je suis à l'écoute des élèves, je les aide à formuler un projet et faire évoluer leurs envies musicales. je les incite à monter des groupes, développer leur créativité. au niveau des activités j'aime varier les entrées pédagogiques: repiquage, arrangement, composition, travail de la technique instrumentale.

Son C.V.

J'ai suivi une formation de percussions en conservatoire puis des études supérieures au cefedem Rhône Alpes. Je suis titulaire d'un diplômé d'assistante spécialisée d'enseignement artistique discipline percussions. Je joue également de la batterie, du cajon.j'ai pris des cours chez agostini. Je joue différents styles de musique.(rock, funk, chanson etc...)

Pédagogie

sens relationnel et écoute, elaboration et mise en oeuvre de projet. connaissance extrêmement détaillée des programmes et cursus ainsi que de la littérature spécialisée. possesion d'une vaste partothèque et cdthèque. travail sur bande et en musique d'ensemble.

Son C.V.

cursus multiples: percussions classiques, batterie, percussions africaines, formation musicale. DEM et DE en percussions classiques. lauréat du concours d'assisant spécialisé d'enseignement artistique, titulaire de son poste au conservatoire de meyzieu ( 69). divers participations comme jury et en stages. expérience de scènes: percussionniste de l'ensemble nationale à Vent de l'isère ( 1° prix concours international à strasbourg, musique contemporaine), marimbiste duo barrios ( guitare et marimba, pièces sud-américaines), batteur du groupe luby, pop-swing et chanson française: www.luby-music.info. scènes, tounées, studio, tournage d'un clip.

Pédagogie

-Organiser des activités musicales -Encadrer et animer des groupes en atelier ou en individuel -Transmettre un apprentissage musicale en batterie et en solfège rythmique -Maitrise du langage musical -Interprétation de partition -Maitrise de l'harmonie et des sons -Coordination d'un ensemble musical afin de le faire évoluer

Son C.V.

J'ai commencé la batterie à l'âge de 14ans. J'ai suivi 8ans de cours où j'ai approché tous les styles et développé et perfectionné ma technique. Puis 1an de cours à Jazz Action Valence. Par la suite j'ai suivi une formation professionnalisante avec le CFPM de villeurbanne. J'ai joué dans une dizaine de formation avec lesquelles j'ai pu expérimenter la scène et les enregistrements en studio.

Pédagogie

Je suis méthodique, attentif aux autres et très patient. J'ai très tôt compris qu'un bon professeur est celui qui est patient en ce sens que l'apprentissage est un processus qui nécessite de la patience du côt&eacut

Son C.V.

Issu d'une famille de percussionnistes, danseurs et chanteurs au Sénégal, je suis intéressé par la pratique de percussions à bas âge. Cet intérêt m'a permis d'intégrer des écoles de danse très réputées où j'ai pu pratiquer des percussions comme le sabar (percussion sénégalaise), le djémbé, le xin, entre autres. Ces expériences ont fait que je peux pratiquer toute sorte de percussions car maîtrisant parfaitement les règles de base pour pratiquer n'importe quelle percussion. De surcroît, ...

Pédagogie

Voici les grandes lignes de mon Projet Pédagogique : Pendant les cours, la théorie et la pratique se combinent et se mélangent afin de donner à l'élève l'envie de tout découvrir de son instrument. Il bénéficie d'un encadrement et d'un suivi personnalisés pour permettre une évolution idéale et en toute confiance. L'approche pédagogique peut être très variée et modulable selon la personnalité mais surtout l'âge des élèves, et le projet pédagogique doit pouvoir s'adapter à chacun d'entre eux. LA THEORIE : permet de comprendre, de lire et de découvrir la musique. L'élève va se rendre compte que le solfège est une aide précieuse tout au long de son évolution. LA PRATIQUE : le jeu et l'apprentissage sur la Batterie peuvent prendre différentes formes. -la technique ( position, coordination et indépendance pieds/mains ...) -la découverte des rythmes ( charley, breaks, accents, styles ...) -l'aspect créatif ( on développe le feeling et la créativité de l'élève ) -la partition ciblée ( créée pour aider l'élève sur un point précis ) -le jeu sur CD ( propose des styles variés, nécessite précision, feeling ) -le jeu avec d'autres musiciens ( guitare, clavier, percussions ...)

Son C.V.

Je suis professeur de Batterie et Percussions depuis 2005. Depuis 20 ans j'ai enseigné en Ecole de Musique, cours à domicile ou MJC. J'ai eu également à ces occasions le plaisir de créer et animer des cours d'ensemble Batterie/Percu ou des stages de Percussions. Je pratique ces instruments depuis 30 ans, en solo ou avec des amis. Je n'aime pas particulièrement être sur scène et ne suis donc frustré de rien ni prof "par défaut en attendant de percer". Mon métier que j'adore est donc ma façon de ...