Cours de percussions à domicile à Ronquerolles

Pédagogie

Patient et passionné, je profite d’une expérience passée de 4 ans en tant que professeur de batterie particulier et possède tous les atouts de pédagogie essentiels à un enseignement complet et robuste de la lecture des partitions et de la pratique instrumentale. A commencer par un enseignement adapté au profil de l'élève, alternant et mêlant les enseignements fondamentaux aux éléments moteurs de la motivation (comme l'apprentissage de morceaux choisis en commun par l'élève et moi-même dont j'effectue une transcription et écris la partition), seule à même de faire apprécier à l'élève l'apprentissage de la musique. Et aussi grâce à une ambiance détendue mais respectueuse qui permet à l'apprenant de se voir enseigner son instrument dans des conditions idéales.

Son C.V.

J'ai découvert la batterie à l'âge de 8 ans. J'ai étudié dans une école de musique et joué dans un orchestre harmonique en tant que batteur et percussionniste (timbales, claviers, congas et autres percussions latines etc.) pendant trois années, de 2000 à 2002. Je découvre alors enthousiaste les joies de la scène et des représentations publiques. J'intègre en 2002 le CRR de Versailles un second cycle qui aboutit sur l'obtention du BFE en 2005. Je continue très logiquement sur un troisième cycle à vocation non professionnalisante que je termine ...

Pédagogie

Quant à ma formation professionnelles, Je suis Licenciée en Musique spécialité Percussion. De 2007 à 2009, j'ai étudié pour obtenir le Diplôme de Professeur Universitaire en Musique: Percussion (Argentine) et en 2015 j’ai obtenu le Master en Interprétation de Musique Latino Américaine du XXe siècle dans l'Université Nationale de Cuyo, Mendoza, Argentine.

Son C.V.

Mes expériences professionnelles m'ont permis d'avoir de l'expérience à différents niveaux éducatifs dans différents domaines de l'Éducation Musicale, non seulement de ma spécialité qui est la Percussion, mais aussi en tant que Professeur de Musique au niveau initial, primaire et secondaire.

Pédagogie

Ma solide et riche formation me permet de savoir comment résoudre les difficultés. Je sais comment faire comprendre un rythme, pas juste l'assimiler. J'ai régulièrement des conseils pédagogiques de professeurs chevronn&e

Son C.V.

Actuellement en cycle spécialisé au CRR de Paris en percussion. 2008 – 2011 Licence de Cinéma Université Saint-Denis PARCOURS ARTISTIQUE 1996 – 2000 1er Cycle de percussions au Conservatoire Municipal du 11ème arrondissement de Paris. Juin 2006 Diplôme de fin de second cycle de percussions mention bien au Conservatoire Municipal du 14ème arrondissement de Paris. Septembre 2007 Entrée dans l’école de batterie Dante Agostini de Paris, niveau E1, professeur. Juin 2009 Obtention de l’U.V. de culture musicale mention bien auConservatoire Municipal du 14ème arrondissement de Paris. 2009 – 2012 Percussionniste de l’Orchestre d’Harmonie ...

Pédagogie

patience, pertinence, savoir s'adapter à l'élève et à l'environnement réussir à contourner une difficulté pour arriver au but d'une autre manière.

Son C.V.

2008 – 2009 :CREATION DE L'ACTIVITE SECTION RYTHMIQUE : -FORMATION DE FORMATEURS -Réalisation de podcasts musicaux -Cours de musique en anglais, animation d’ateliers musicaux -Ateliers de groupes PROFESSEUR DE BATTERIE -Cours de batterie -Éveil musical en crèche, écoles maternelles et primaires 2001 – 2007 : -COURS particuliers et cours de groupes -Conception de cours et partitions (écriture sur logiciel Finale) -STAGES d’initiation -Création d’une batucada -Ateliers pour enfants (4 à 10 ans) -Déchiffrage et travail de morceaux pour trois batteries -ANIMATION D’ATELIERS multi instrumentaux -Mise en place de morceaux. Travail de la ...

Pédagogie

Mon approche pédagogique repose sur une combinaison de méthodes traditionnelles et innovantes, adaptées aux besoins spécifiques de chaque élève : • Personnalisation des cours : Chaque programme est conçu en fonction du niveau, des objectifs et des goûts de l’élève, qu’il s’agisse d’apprendre les bases ou de se perfectionner. • Méthodes interactives et ludiques : Pour les enfants, j’intègre des activités comme les jeux musicaux et le mouvement corporel, afin de rendre l’apprentissage amusant tout en développant leur sens du rythme. • Combinaison de théorie et de pratique : Les bases du solfège sont toujours intégrées à la pratique instrumentale pour une compréhension complète de la musique. • Encouragement de la créativité : J’incite les élèves à explorer leur propre expression musicale en incorporant des styles variés, comme la musique classique et les rythmes orientaux. • Suivi et évaluation continue : Je crée des supports pédagogiques adaptés et j’évalue régulièrement les progrès pour ajuster les méthodes si nécessaire. Cette approche me permet de garantir un apprentissage enrichissant et motivant pour tous les âges.

Son C.V.

J’ai commencé mon apprentissage musical à l’Institut Supérieur de Musique Arabe en Égypte, où j’ai obtenu une licence spécialisée en percussions orientales, suivie d’un diplôme en musicologie. Ces études m’ont permis de maîtriser le piano, le solfège et les rythmes orientaux. Depuis 2012, j’ai acquis une solide expérience dans l’enseignement : • À l’Institut Supérieur de Musique Arabe, j’ai enseigné le piano et le solfège à des élèves de différents niveaux. • Au Centre Tanwir, j’ai ...